Per iniziare ad impostare le note sul rigo musicale abbiamo parlato della possibilità di iniziare ad impostare le note in maniera più graduale ed a misura di bambino rispetto alla tradizione notazione sul pentagramma… vediamo come …
Le note musicali sono 7 : Do – Re – Mi – Fa – Sol – La – Si . Si rappresentano con dei “pallini” che vengono posti in maniera specifica sul pentagramma ( rigo musicale che è formato da Continua a leggere
Le Quattro Stagioni di Vivaldi sono il “Poema in musica della Natura”. Natura ed arte sono strettamente relazionate, complementari, perché evocano la parte migliore di noi stessi.
I più grandi pittori, i più grandi scrittori, musicisti, sono sempre stati dei grandi amanti Continua a leggere
Ci divertiamo con i nostri piccoli allievi a costruire e riprodurre effetti sonori ottenibili con semplici oggetti o con la voce .
Saranno utilissimi per la sonorizzazione di fiabe, racconti, poesie e filastrocche ma anche per accompagnare brani musicali in modo attivo, sviluppando la memoria uditiva e la capacità di cogliere significati e strutture musicali.
L’insegnante guiderà i bambini ad esplorare materiali e gli oggetti senza fornire soluzioni a priori ma accogliendo tutte le proposte alternative che essi presenteranno.
IDEE PER LA RAPPRESENTAZIONE DEGLI EFFETTI MUSICALI:
Negli ultimi anni è notevolmente aumentato l’interesse per le ricadute dell’insegnamento della musica nello sviluppo generale dell’intelligenza degli alunni anche in ambiti non musicali.
Moltissime ricerche hanno dimostrato che un’attività costante musicale in età prescolare e scolare contribuisce in modo determinante alla crescita globale del bambino aiutandolo a costruire la propria identità, a sviluppare una maggiore consapevolezza di sé, a conoscere e Continua a leggere
In questo nuovo appuntamento presentiamo la sesta nota della scala musicale, ovvero il “LA”.
Per la sua corretta notazione nel rigo musicale, al posto del bigramma, useremo la scrittura musicale sul “Trigramma”, ovvero il pentagramma semplificato con solo le sue tre linee inferiori.
In questo modo utilizzeremo correttamente il rigo musicale per impostare le sei note presenti nel brano
nb. “Pentagramma” . Il suo nome deriva dal greco : penta = cinque e gramma = linea .
“Monogramma” : notazione musicale sulla prima linea inferiore del Pentagramma
“Bigramma” : notazione musicale sulle 2 linee inferiori del Pentagramma “Trigramma” : notazione musicale sulle 3 linee inferiori del PentagrammaUtilizzando il nostro Metallofono, Continua a leggere
Attraverso l’ascolto di una parte della Suite III in sol maggiore HWV350 di Handel spieghiamo dei concetti musicali alla nostra classe.
La percezione dei suoni per i bambini è dovuta principalmente alla relazione che si ha tra il mondo sonoro e il silenzio.
Quindi alla base di un percorso di educazione dell’orecchio è fondamentale all’inizio giocare proprio sul dualismo suono-silenzio che viene vissuto dai bambini come un contrasto tra movimento ed arresto di movimento.
Partendo proprio da qui, creando la giusto ambiente sonoro, i bambini riusciranno Continua a leggere
Vi presento una lezione di musica con i bambini della primaria con un famosissimo brano : l’inno alla gioia di L.V. Beethoven tratto dall’ultimo movimento della sua IX sinfonia. Come notate nella figura non ho utilizzato il pentagramma standard ma il nostro BIGRAMMA semplificato per una perfetta notazione musicale a misura di bambino!
Un pò di storia: il pentragramma o rigo musicale è composto da 5 linee parallele e 4 spazi che si trovano tra le linee: le note musicali si scrivono negli spazi e sulle righe. Possono essere scritte anche Continua a leggere
Sono disponibili per gli insegnanti della scuola primaria i miei nuovi quaderni operativi per la scuola primaria. Non sono dei semplici ebook, ma sono delle vere e proprie piattaforme multimediali in formato digitale.
A differenza di un normale libro, si possono consultare e scaricare online ed offline ed in più si possono visualizzare sulla LIM oppure stampare per tutta la propria classe!
Qui ti inserisco i link per scaricare gratuitamente un’anteprima dei due quaderni operativi musica a scuola primaria. Il primo è indicato per il primo ciclo, il secondo è indicato per il secondo ciclo. Continua a leggere
L’introduzione sulla base strumentale è di 4 battute (conta quattro volte fino a quattro). Noterai il conto alla rovescia in rosso sulla sinistra prima di iniziare.
Canta con il video-spartito le note corrette e quando incontri la pausa pronuncia “shhhhh”!
Nella scheda trovi spiegazione, spartito da scaricare e condividere, e altri video con l’esecuzione in tempi progressivi.
(continua a leggere sotto)
Educare alla musica significa principalmente educare all’ascolto delle sorgenti sonore, le quali producendo vibrazioni si propagano nell’aria e vengono captate dal nostro corpo, dal nostro udito.
Con la nostra fantasia proviamo ad associare i vari colori con un determinato suono, o rumore. Solitamente mi piace far associare colori chiari a suoni armoniosi, colori forti a suoni intensi e colori scuri a rumori fastidiosi. Continua a leggere
Il flauto traverso, usato nell’orchestra, è di metallo, ma appartiene alla famiglia dei LEGNI, perché in passato era costruito con questo materiale; nell’Ottocento, il legno fu sostituito dal metallo per ottenere un suono più potente. Ha un timbro squillante e al tempo stesso delicato, come il canto degli uccelli. Le difficoltà maggiori per il flautista consistono nel riuscire a usare bene il fiato e ad avere dita agili e veloci. Un effetto particolare è il frullato, che il flautista ottiene pronunciando “TR, DR o VR” mentre soffia. L’ottavino è uguale al flauto, ma produce un suono più acuto perché è più piccolo.
Il flauto dolce, o diritto, è molto usato nelle scuole. Ha Continua a leggere
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“Personalmente ti consiglio, se hai la possibilità, di acquistare il metodo didattico Metallofono – Note a Colori che sicuramente userai nel prossimo anno scolastico. Ti permette di fare musica a scuola in maniera semplice e divertente e ti seguirà per tutto l’anno scolastico. C’è tutto quello che ti serve per te ed i tuoi bambini per FARE musica scuola!!! >>>maestroalessandro.it/cartadeldocente
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Obiettivo di questa attività didattica è quella di educare i bambini all’ascolto della musica (e non solo) con un approccio esplorativo e di sviluppare la comprensione della musica attraverso la percezione emotiva che essa suscita.
Proponiamo la lezione in cui viene proposto un ascolto relativo in uno dei quattro elementi aristotelici , in questo caso la TERRA, attraverso il brano “Le Sacre du Printemps di Stravinsky”.
La lezione si articola come segue: Continua a leggere
Una delle possibili attività integrative per i vostri piccoli allievi della scuola dell’infanzia e primaria è il laboratorio musicale affidato ad un professionista esterno qualificato e “curriculato” che propone ad integrazione dell’offerta formativa un valido progetto musicale. Dopo un’attenta valutazione delle proposte possiamo procedere con la selezione del progetto musicale più valido, che corrisponda concretamente alle aspettative del piano dell’offerta formativa. Per la pianificazione del laboratorio musicale abbiamo due metodi di approccio con il docente esterno responsabile del laboratorio; il primo metodo consiste Continua a leggere