La scrittura della musica si basa sulla combinazione di due sistemi: il pentagramma, che permette la notazione dell’altezza ed il complesso dei valori musicali, i simboli che si usano per indicare suoni e pause di diversa durata.
Impara a riconoscere rapidamente questi suoni, che utilizzeremo nel nostro corso.
Qui trovi lo schema rapido per la posizione di tutte le note sul pentagramma e le posizioni facili delle dita sul flauto dolce per poter suonare subito tutte note musicali.
Continuiamo l’appuntamento con la presentazione delle note musicali in maniera semplice e divertente con il nostro piccolo strumento musicale, il flauto dolce. Nel primo appuntamento abbiamo presentato ed impostato le prime tre note ( lo trovi qui 🙂 >>>prima lezione flauto); ora impostiamo anche le due note più gravi delle precedenti e quindi completiamo la nostra piccola scala con 5 note musicali : SOL – LA – SI – DO – RE . Continua a leggere
Il concetto di tempo è molto astratto e quindi difficile da comprendere per i bambini. Con i bambini è importante dare dei riferimenti sulla loro giornata e routine o sulle loro azioni.
Anche in questo memento particolare le buone abitudini quotidiane ci permettono di associare alcuni momenti della giornata a particolari azioni. Per esempio la sera diventa “quando è buio e si mangia tutti insieme”, o la mattina “quando ci si sveglia si fa colazione”. Il trascorrere del tempo va declinato in modo personalizzato sulla giornata del singolo bambino.
Ecco una serie di canzoni che possiamo utilizzare per l’apprendimento del concetto di tempo, di ora, presente, passato e futuro! Buona visione e buon ascolto! (Continua con i video qui sotto…)
Un moderno approccio all’uso del flauto dolce, soprattutto per i bambini del secondo ciclo.
Iniziamo dalle prime tre note che, in realtà, sono le più semplici con il flauto dolce. Naturalmente bisogna adottare la giusta postura con lo strumento (come indicato nelle figure sotto) ed impostare correttamente il “soffio” che dovrà essere delicato e morbido.
La nota Si è posizionata sul terzo rigo del pentagramma; come avete potuto vedere dallo schema in figura Continua a leggere
Il pentragramma standard o rigo musicale è composto da 5 linee parallele e 4 spazi che si trovano tra le linee: le note musicali si scrivono negli spazi e sulle righe. Possono essere scritte anche sopra e sotto il pentagramma Continua a leggere
Ecco a voi un’attività molto entusiasmante per i bambini della scuola dell’infanzia: la costruzione di una chitarra attraverso una scatoletta in cartone!
Occorrente: una scatola che faccia da cassa armonica (una scatola delle scarpe è l’ideale), un paio di forbici, dei fermacampioni, degli elastici colorati , un pezzo di cartoncino e della colla. Continua a leggere
Le nuove regole aprono le porte a nuovi scenari anche con l’educazione musicale con i nostri bambini, nel rispetto del distanziamento sociale e della maggiore igiene.
Secondo le linee guida del CTS soprattutto il canto in ambienti chiusi sarà da evitare perché favorisce la “possibilità di aerosolizzazione” . Così come l’utilizzo del flauto in classe sarà da evitare perché questo strumento musicale produce goccioline.
Ma non perdiamoci d’animo: ci sono tantissime nuove opportunità da sfruttare e sperimentare ed il percorso sarà ancor motivante e divertente per i nostri piccoli allievi! Continua a leggere
Il ritmo regola e governa l’andamento armonico di tutto ciò che ci circonda e non solo.
Un ritmo determinato muove pianeti e satelliti, il ritmo delle quattro stagioni regola l’andamento della natura , le canzoni sono scandite da un ritmo musicale e noi stessi siamo regolati da un ritmo “biologico”.
Il motore che si trova dentro di noi, il cuore, pulsa in maniera ordinata e la sua velocità è direttamente proporzionale allo sforzo imposto dal fisico o dalle nostre emozioni.
Partendo da questo presupposto possiamo Continua a leggere
Iniziamo a studiare la famosa melodia Twinkle Twinkle little star.
E’ un brano semplice e d’effetto che si suona in brevissimo tempo e senza troppe difficoltà. Il brano è trascritto sul tri-gramma ed ha un’estensione di 6 note.
Ovviamente le note sono “a colori” per facilitare la lettura, l’apprendimento e l’esecuzione per i vostri piccoli allievi utilizzando il nostro piccolo strumento musicale metallofono.
VIDEO – LEZIONE
L’approccio alla musica e al ritmo deve avvenire principalmente con esperienze pratiche soprattutto se i nostri interlocutori sono i bambini della scuola dell’infanzia e del primo ciclo della primaria. Grazie ad una notazione semplificata, possiamo spiegare in modo semplice ed interattivo come è strutturato il ritmo del nostro semplice esercizio. (Continua…)
