Quando non  abbiamo lo strumento musicale utilizziamo a scuola per l’ora di musica il nostro corpo ed oggetti di uso comune.

Troverai nel primo brano proposto dei momenti in cui si suona e dei momenti in cui bisognerà fare delle “pause”.

Associamo la percussione o lo strofinamento  di particolari oggetti sia alle note che alle pause.

Qui ti spiego come iniziare in maniera semplice e divertente per te e per i tuoi piccoli allievi della primaria (ma anche dell’infanzia).

Innanzitutto spieghiamo che la musica è composta di due elementi fondamenti: il ritmo e la melodia.

Le note, per il momento, durano tutte UN BATTITO in una sequenza ordinata di pulsazioni.

Vediamo come…

Nell’immagine qui sotto trovi  la figura musicale della nota che dura “un battito” e la figura della pausa che dura “un battito” ( in maniera semplice codifichiamo la pausa come una “zeta” affusolata con una “c” sotto)

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“La danza della fata confanetto” è uno dei brani del balletto Lo Schiaccianoci di  Čajkovskij, composto nel 1892. È un pezzo delicato e magico, noto per il suo utilizzo della celesta, uno strumento che produce un suono cristallino, simile a campanelli fatati, perfetto per evocare un’atmosfera incantata.

Il brano rappresenta una scena eterea e fiabesca nel balletto, dove la Fata dello Zucchero (in alcune versioni “Fata Confetto”) danza con grazia, portando un senso di leggerezza e magia. La melodia è lenta, elegante e ripetitiva, ideale per introdurre i bambini alla bellezza della musica classica attraverso immagini di fantasia.

Qui faremo, con l’aiuto di queste semplici figure musicali (vedi immagine qui sotto) un’attività ritmica molto divertente che potremo realizzare sia con la body-percussion che con semplici strumenti a percussione.

Come vedi nell’immagine ci sono 3 figure principali: Continua a leggere→