Archivi categoria: esperienze a scuola

Attività: tre note per i bambini della scuola dell’infanzia

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L’introduzione sulla base strumentale è di 4 battute (conta quattro volte fino a quattro). Noterai il conto alla rovescia in rosso sulla sinistra prima di iniziare.

Canta con il video-spartito le note corrette e quando incontri la pausa pronuncia  “shhhhh”!  

Nella scheda trovi spiegazione, spartito da scaricare e condividere, e altri video con l’esecuzione in tempi progressivi.

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6 Giochi con la musica per i bambini

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La musica stimola la memoria  ed una delle attività più divertenti da fare con i bambini più piccoli è associare giochi motori a momenti musicali.

Ecco una serie di giochi che potrete proporre a scuola ai vostri piccoli allievi.

1. Batti il tamburo

I bambini si dispongono liberamente nello spazio. L’insegnante ha un Tamburello con un battente. Iniziamo a percuotere il tamburello con battiti regolari per passare a movimenti improvvisi o a momenti di silenzio. I bambini interpretano i Continua a leggere

app. Lim – Amici giardinieri suonano uno strumento musicale!

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Una proposta per la scuola dell’infanzia con questa applicazione gratuita in cui dei simpatici amici giardinieri suonano uno strano strumento musicale! E’ sufficiente un pc o tablet connesso ad internet. Si clicca su ogni personaggio ed ognuno di loro comincia a suonare il proprio strumento!

L’esperienza può essere presentata ai bambini sulla Lim e ognuno

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Filastrocche sulle emozioni : gioia,  tristezza, rabbia, paura

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Vi presento 4 filastrocche tema emozioni: gioia,  tristezza, rabbia, paura. Educare i bambini  alla conoscenza e alla regolazione della propria vita emozionale aiuta una crescita sana e armoniosa e ha la funzione di prevenire il disagio e il malessere.  Riuscire a mettere in parola il mondo dei sentimenti, associato alle esperienze, è un traguardo importante e diventa per gli insegnanti e genitori un compito primario. Continua a leggere

PROPEDEUTICA MUSICALE con lo strumentario Orff

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  • “La musica si impara facendola e non astraendola” Carl Orff

Un pò di informazioni sul metodo Orff che noi utilizziamo per i nostri allievi più piccoli:

strumentario orffL’Orff-Schulwerk è una metodologia di insegnamento della musica che nasce da una serie di esperienze didattiche nate dal compositore Tedesco Carl Orff nei primi anni trenta.
Il metodo Orff tiene in particolare considerazione il fattore ritmico nella sua totalità, quindi la sua importanza nel movimento, nella voce e nella musica strumentale.
Attraverso le sperimentazioni effettuate da Orff possiamo conoscere le caratteristiche fondamentali ovvero la ricerca dell’elementarità e la metodologia pratica. Musica elementare è musica a misura di bambino, comprensibile e accessibile attraverso l’utilizzo della scala pentatonica (ad esempio Do Re Mi Sol La).  Continua a leggere

Quaderni operativi musica a scuola primaria

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Sono disponibili per gli insegnanti i miei nuovi quaderni operativi per la scuola primaria.  Non sono dei semplici ebook, ma sono delle vere e proprie piattaforme multimediali in formato digitale; significa che,  a differenza di un normale libro, si possono consultare e scaricare online ed offline ed in più si possono visualizzare sulla LIM oppure stampare per tutta la propria classe! Qui ti inserisco i link per scaricare gratuitamente un’anteprima dei due quaderni operativi musica a scuola primaria. Il primo è indicato per il primo ciclo, il secondo è indicato per il secondo ciclo. Continua a leggere

Pratici esercizi per approccio al ritmo e movimento

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Dizione ritmata di parole.
Esecuzione di ritmi che propongono l’accentazione principale della misura musicale.

Si può iniziare utilizzando gli stessi nomi dei bambini (Marco, Anna, Giuseppe, …) che vengono pronunciati e sottolineati con il battito delle mani.
Successivamente vengono evidenziati anche gli accenti:
– accento forte: battito sul palmo della mano, Continua a leggere

Giochi di respirazione per bambini (alcuni esercizi)

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Giochi di respirazione per bambini (alcuni esercizi) . A scuola insegniamo ai nostri piccoli allievi alcuni semplici esercizi utilizzando la voce. Impareremo a controllare il nostro respiro e soprattutto ad utilizzare in modo corretto la nostra voce per interpretare le prime canzoni.

– Inspiriamo dal naso.
– Espiriamo dalla bocca.
– Espirazione “controllata”.
– Inspirazione ed espirazione ritmate.
– Ci alziamo in piedi e facciamo tre respiri molto profondi: inspiriamo con il naso (con i bambini piccoli controllare che sia pulito e libero),espiriamo con la bocca.
– Immaginiamo di essere il vento: soffiamo prima piano, poi sempre più forte e poi di nuovo piano.
– Abbiamo freddo alle mani: scaldiamole con il nostro fiato.
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Scheda: coloriamo le note del metallofono

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Un simpatico gioco è quello di far disegnare e successivamente colorare , con il colori giusti, le barrette del nostro metallofono. Dopo che i bambini hanno “giocato” con il piccolo strumento musicale è arrivato il momento di capire Continua a leggere