Archivi categoria: esperienze a scuola

La musica a scuola, in quest’anno particolare

Le nuove regole aprono le porte a nuovi scenari anche con l’educazione musicale con i nostri bambini, nel rispetto del distanziamento sociale e della maggiore igiene.

Secondo le linee guida del CTS soprattutto il canto in ambienti chiusi sarà da evitare perché favorisce la “possibilità di aerosolizzazione” . Così come l’utilizzo del flauto in classe sarà da evitare perché questo strumento musicale produce goccioline.

Ma non perdiamoci d’animo: ci sono tantissime nuove opportunità da sfruttare e sperimentare ed il percorso sarà ancor motivante e divertente per i nostri piccoli allievi! Continua a leggere

PROPEDEUTICA MUSICALE con lo strumentario Orff

“La musica si impara facendola e non astraendola” Carl OrffUn pò di informazioni sul metodo Orff che noi utilizziamo per i nostri allievi più piccoli.

strumentario orffL’Orff-Schulwerk è una metodologia di insegnamento della musica che nasce da una serie di esperienze didattiche nate dal compositore Tedesco Carl Orff nei primi anni trenta.
Il metodo Orff tiene in particolare considerazione il fattore ritmico nella sua totalità, quindi la sua importanza nel movimento, nella voce e nella musica strumentale.

Attraverso le sperimentazioni effettuate da Orff possiamo conoscere le caratteristiche fondamentali ovvero la ricerca dell’elementarità e la metodologia pratica. Musica elementare è musica a misura di bambino, comprensibile e accessibile attraverso l’utilizzo della scala pentatonica (ad esempio Do Re Mi Sol La).  Continua a leggere

La canzone più bella – Sono il Silenzio

Quando presentiamo un’attività musicale è molto importante organizzare la giusta atmosfera, l’ambiente di apprendimento. La nostra immaginazione non ha limiti ed i nostri pensieri possono essere indirizzati ovunque…

Iniziamo l’attività musicale con questa bellissima canzone, quasi come se fosse una sigla: qui trovi base cantata, base strumentale, testo e la nostra interpretazione “in movimento” del testo.

Allora io e te facciamo un bel respiro, chiudiamo gli occhi ed immaginiamo di essere sulla più bella nuvola del cielo blu.  Respiriamo, respiriamo dolcemente e profondamente… Continua a leggere

Lezione di musica “facile” per la scuola dell’infanzia – Suono il RE

In questo breve articolo scoprirai come realizzare un semplice gioco musicale con i tuoi allievi più piccoli della scuola dell’infanzia.

Imparerai come utilizzare una semplice notazione musicale “a misura di bambino” per stimolare la fantasia e suonare subito  il brano proposto con e senza strumento musicale.

Possiamo utilizzare il nostro piccolo metallofono oppure interpretare il brano attraverso il nostro corpo… e qui ti spiego esattamente come fare! (continua…) Continua a leggere

Musica a scuola primaria, come iniziare e con quale strumento?

In questo breve articolo vi racconto la mia esperienza diretta a scuola primaria ed i vari aspetti organizzativi per la gestione del primo e del secondo ciclo, soprattutto per il laboratorio con lo strumentino musicale.

Sicuramente come me avrete già provato decine e decine di libri e metodi pre-confezionati per la scuola primaria… alcuni funzionano, altri no… alcuni sono troppo semplici e non specifici per lo strumento, altri non ti insegnano partendo da zero e danno molti argomenti “per scontato”, ma di scontato non hanno assolutamente niente… (continua…) Continua a leggere

Attività: tre note per i bambini della scuola dell’infanzia

L’introduzione sulla base strumentale è di 4 battute (conta quattro volte fino a quattro). Noterai il conto alla rovescia in rosso sulla sinistra prima di iniziare.

Canta con il video-spartito le note corrette e quando incontri la pausa pronuncia  “shhhhh”!  

Nella scheda trovi spiegazione, spartito da scaricare e condividere, e altri video con l’esecuzione in tempi progressivi.

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Giochi di respirazione per bambini (alcuni esercizi)

Giochi di respirazione per bambini (alcuni esercizi) . Vediamo come insegnare anche da casa ai nostri piccoli allievi alcuni semplici esercizi utilizzando la voce. Impareranno a controllare il respiro e soprattutto ad utilizzare in modo corretto la voce per interpretare le nostre canzoni.

– Inspiriamo dal naso.
– Espiriamo dalla bocca.
– Espirazione “controllata”.
– Inspirazione ed espirazione ritmate.
– Ci alziamo in piedi e facciamo tre respiri molto profondi: inspiriamo con il naso (con i bambini piccoli controllare che sia pulito e libero),espiriamo con la bocca.
– Immaginiamo di essere il vento: soffiamo prima piano, poi sempre più forte e poi di nuovo piano.
– Abbiamo freddo alle mani: scaldiamole con il nostro fiato.
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Le più belle canzoni – i mesi dell’anno

Quali sono le canzoni più belle sui mesi? Nell’articolo troverai una serie di link a canzoni e risorse che troviamo liberamente sul web: ti aiuteranno nell’organizzare la lezione relativa al concetto di tempo e, nello specifico, relativo alla successione temporale dei mesi dell’anno.

Oltre alla celebre filastrocca che tutti noi abbiamo imparato fin da piccoli , troverai una serie di canzoni sui mesi. (continua…) Continua a leggere

6 Giochi con la musica per i bambini

La musica stimola la memoria  ed una delle attività più divertenti da fare con i bambini più piccoli è associare giochi motori a momenti musicali.

Ecco una serie di giochi che potrete proporre a scuola ai vostri piccoli allievi.

1. Batti il tamburo

I bambini si dispongono liberamente nello spazio. L’insegnante ha un Tamburello con un battente. Iniziamo a percuotere il tamburello con battiti regolari per passare a movimenti improvvisi o a momenti di silenzio. I bambini interpretano i Continua a leggere

app. Lim – Amici giardinieri suonano uno strumento musicale!

Una proposta per la scuola dell’infanzia con questa applicazione gratuita in cui dei simpatici amici giardinieri suonano uno strano strumento musicale! E’ sufficiente un pc o tablet connesso ad internet. Si clicca su ogni personaggio ed ognuno di loro comincia a suonare il proprio strumento!

L’esperienza può essere presentata ai bambini sulla Lim e ognuno

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