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L’importanza di fare musica a scuola

L’importanza della Musica nello Sviluppo del Bambino

Gli psicologi dell’età evolutiva, i pedagogisti e gli esperti del settore sono concordi nell’affermare che un’attività musicale ben strutturata possa contribuire in maniera sostanziale allo sviluppo globale ed armonico del bambino.

La musica è uno strumento multidimensionale. Essa incorpora la corporeità e il movimento, il suono e la voce. È un canale attraverso cui favorire l’esplorazione di sé e dell’altro, l’espressione verbale e non verbale dell’emozione e del sentimento, la creatività.

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Con i bambini, analizziamo la “Primavera” di Vivaldi

 

Le Quattro Stagioni di Vivaldi sono il “Poema in musica della Natura”. Natura ed arte sono strettamente relazionate, complementari, perché evocano la parte migliore di noi stessi.

I più grandi pittori, i più grandi scrittori, musicisti, sono sempre stati dei grandi amanti Continua a leggere

musica descrittiva : video-lezione con “il carnevale degli animali”

Lezione sulla musica descrittiva o a programma: video-lezione con “Il Carnevale degli animali” di Camille Saint-Saëns. Analisi, spiegazione del brano, video della composizione.

La musica descrittiva o musica a programma attraverso particolari suoni e dinamiche descrive un oggetto o una persona, una situazione o qualunque altra cosa; può descrivere una situazione specifica oppure seguire una trama di una storia particolare.

 Ascoltiamo ed analizziamo il brano. (continua a leggere…) Continua a leggere

Scheda Strumenti Musicali: ascolta il timbro e colora

Una bella ed interessante attività da svolgere con i nostri piccoli allievi partendo  dall’ascolto di melodie famose.

Il gioco musicale consiste nel far ascoltare dal computer (o tablet) o dalla Lim il brano proposto : gli allievi dovranno riconoscere il “timbro” dello strumento musicale.

Inoltre dovranno  associare il suono al relativo strumento musicale al disegno che hanno sul proprio quaderno di musica. Continua a leggere

Classifichiamo gli strumenti musicali

Le onde sonore del suono compaiono tutte belle, ordinate e armoniose e si propagano dolcemente nell’aria.

Vengono captate dalle nostre orecchie e codificate dal nostro cervello.    

Il nostro cervello assocerà  il suono udito all’oggetto che lo ha prodotto: pensate, Continua a leggere

Strumenti musicali “Virtuali” – a misura di bambino

batteria virtualeNegli ultimi anni è notevolmente aumentato l’interesse per le ricadute dell’insegnamento della musica nello sviluppo generale dell’intelligenza degli alunni anche in ambiti non musicali.

Moltissime ricerche hanno dimostrato che un’attività costante musicale in età prescolare e scolare contribuisce in modo determinante alla crescita globale del bambino aiutandolo a costruire la propria identità, a sviluppare una maggiore consapevolezza di sé, a conoscere e Continua a leggere

Disegna 3 note sul rigo musicale – prima lezione

disegno del metallofono

disegno del metallofono fatto da Chiara

I bambini hanno appena scoperto lo strumentino musicale Metallofono,  (trovi la sua prima lezione>>> Qui)  ed oggi presentiamo ai nostri allievi le prime note musicali.

Dopo averle fatte ascoltare con il Metallofono , faremo subito un gioco musicale con le prime tre note, il Do, il Re ed il Mi.

I bambini chiuderanno gli occhi  e,  mentre la maestra suonerà , indovineranno se appunto la nota eseguita è un Do, un Re o un Mi. Continua a leggere

I silenzi musicali : le pause

Educare alla musica significa principalmente educare all’ascolto delle sorgenti sonore, le quali producendo vibrazioni si propagano nell’aria e vengono captate dal nostro corpo, dal nostro udito.

Con la nostra fantasia proviamo ad associare i vari colori con un determinato suono, o rumore. Solitamente mi piace far associare colori chiari a suoni armoniosi, colori forti a suoni intensi e colori scuri a rumori fastidiosi. Continua a leggere

Suoniamo “Au claire de la lune” – spartito e base musicale

022 AU CLAIRE DE LA LUNE

 

 

Oggi impostiamo la lezione di musica con questo famosissimo brano , “Au claire de la lune” ( se cliccate sull’immagine dello spartito che vedete qui, lo aprite, si ingrandisce e lo potete scaricare e stampare liberamente 🙂  )

L’estensione delle note è dal Sol al Mi, Continua a leggere

Scheda Didattica: l’Arpa

Oggi proponiamo ai nostri piccoli l’analisi di uno strumento musicale molto particolare, l‘ARPA. L’arpa è uno strumento a corde pizzicate. Le sue origini sono antichissime ed esistono diversi tipi di arpa in tutte le culture, antiche e moderne: arpa celtica, africana, indiana, ecc. Se ne parla persino nella Bibbia, oltre che nei papiri egiziani, ed è stata trovata un’arpa antichissima negli scavi archeologici della città di Ur in Mesopotamia. Il suo timbro Continua a leggere

Proposta didattica: Le Sacre du Printemps di Stravinsky

Obiettivo di questa attività didattica è quella di educare i bambini all’ascolto della musica (e non solo) con un approccio esplorativo e di sviluppare la comprensione della musica attraverso la percezione emotiva che essa suscita.

Proponiamo la lezione in cui  viene proposto un ascolto relativo in uno dei quattro elementi aristotelici , in questo caso la TERRA, attraverso  il brano “Le Sacre du Printemps di Stravinsky”.

La lezione si articola come segue: Continua a leggere

I bambini ed il rumore

 

    download (2)I bambini lo adorano, lo cercano, lo chiamano, lo incitano! E sì, è proprio lui, il supersonico rumore . . . “rumore, rumore . . . rumore ma dove sei?”

“Boom!” si sente sbattere una sedia, “Boom!”, una porta, “Boom!”, cadono i colori a terra . . . e finalmente è arrivato proprio lui, il rumore, nel modo più plateale possibile. Si presenta ai suoi piccoli allievi che non vedono l’ora di conoscerlo meglio e soprattutto di imitarlo.   Continua a leggere