Suoniamo anche senza strumento: 3 video spartiti facili

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Se non abbiamo lo strumento musicale utilizziamo a scuola per l’ora di musica il nostro corpo ed oggetti di uso comune. Qui ti spiego come iniziare.

Innanzitutto spieghiamo che la musica è fatta di momenti in cui si “suona” e dei momenti in cui si sta in “silenzio”. Le note, per il momento, durano tutte UN BATTITO.

Troverai nel brano dei momenti in cui si suona e dei momenti in cui bisognerà contare e scandire solo i silenzi.

Vediamo come…

Nell’immagine noterai la figura musicale della nota che dura “un battito” e la figura della pausa che dura “un battito” ( ci piace disegnarla come una “zeta” affusolata con una “c” sotto)

Il primo momento è decisamente quello del produrre l’evento sonoro mentre il secondo momento è detto pausa musicale . 

Nel primo brano proposto troveremo una sola nota, il DO :  si disegna come un pallino sotto il rigo musicale attraversato da un taglio addizionale (baffetto per gli amici 🙂 )

Sul nostro piccolo strumento musicale metallofono la nota DO è di colore BLU e quindi anche sullo spartito sarà di colore BLU.

E se non abbiamo il metallofono proviamo l’esecuzione con il nostro corpo e con oggetti di uso comune:

Esempio 1

  • Nota DO= battito di mano
  • Pausa = silenzio (dito “shhhhhh“)

Esempio 2

Dividiamo la classe in due gruppi : Gruppo A  e Gruppo B (gruppo A bambini che sono nell’aula a sinistra, gruppo B bambini di destra)

  • Nota Do = Gruppo A = Battito della mano destra sul petto
  • Pausa = Gruppo B = Strofinamento veloce delle mani (un movimento)

Esempio 3

  • Nota Do = Gruppo A = Battito del piede a terra
  • Pausa = Gruppo B = Schiocco delle dita

Esempio 4

 

 

 

 

 

 

 

 

Per scandire il ritmo con il tempo corretto possiamo utilizzare oggetti di uso comune

  • Nota Do = Gruppo A = batte un bicchiere di plastica sul tavolo
  • Pausa = Gruppo B = strofina due fogli di cartoncino

 

 

Ecco lo spartito SCARICABILE E STAMPABILE.

Come in figura vedi la nota che dura un battito e la sua relativa pausa

USA i  VIDEO-SPARTITI  con tempi progressivi di esecuzione, da quelli con il ritmo più lento a quelli con il ritmo più veloci.

Il tempo indicato sugli spartiti (il tempo di esecuzione) corrisponde esattamente alla scansione del tempo dei secondi in un minuto. Quindi il tempo 60 btm (battiti per minuto) sta proprio ad indicare che il battito coincide esattamente con la scansione dei secondi ( se hai un orologio a lancette potrai notare la precisione della scansione).

Per tale ragionamento va da sé che il tempo maggiore sarà più veloce!

Qui trovi il brano n.1 con la base A a tempo 60 e la base B a tempo 80. Noterai che per la preparazione è importantissimo eseguire la base più lenta.

Appena pronta passiamo alla base più veloce… e poi anche alla successiva base C tempo 100.

 

Grazie allo spartito digitale l’esecuzione è ancora più facilitata.

Compito dell’insegnante è spiegare la differenza tra suono e silenzio… infatti il brano è caratterizzato solo da questi due elementi.

Buon lavoro con la musica a scuola!

maestro Alessandro Di Millo

Dai uno sguardo a >>>Musica per gioco – formazione

1 pensiero su “Suoniamo anche senza strumento: 3 video spartiti facili

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