Il concetto di tempo è molto astratto e quindi difficile da comprendere per i bambini. Con i bambini è importante dare dei riferimenti sulla loro giornata e routine o sulle loro azioni.
Alcune buone abitudini quotidiane ci permettono di associare dei momenti della giornata a particolari azioni.
Per esempio la sera diventa “quando è buio e si mangia tutti insieme”, o la mattina “quando ci si sveglia si fa colazione”.
Il trascorrere del tempo va declinato in modo personalizzato sulla giornata del singolo bambino.
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